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長興國小獲磐石獎 兩人1報 全校閱讀
Jun 24th 2014, 19:11

屏東縣長興國小全校總動員閱讀，今年獲得教育部閱讀磐石獎。
記者蕭雅娟／攝影
「我好喜歡讀報」，屏東縣長治鄉長興國小436名學生「閱讀玩創意」，今年獲得教育部閱讀磐石獎，獲獎秘訣就是「全校總動員」，「整合資源」，讓學生快樂學習。

學生徐藝庭說，報紙上可以看到社會多元文化，另有癌症患者的感人故事，「他們不害怕身體有缺陷，努力實現夢想，值得學習」。學生黃佳宜說，報紙上有最新資訊，像是世足賽，發現寫作能力進步了。

長興國小學生愛閱讀、玩創意，企業捐贈平板電腦，孩子們滑平板讀書不死板；專業布袋戲師傅教學生操作布袋戲偶、閩南語發音演出武松打虎等戲碼；數學自然課程有機關王，讓學生動手玩積木，拼湊想像力。

學生認識病蟲害、植物疾病，學習什麼不利稻子生長，在親自下田觀察水稻生長高度，不便下田的學生就在教室內「桶作」，觀察後動手寫農夫日記。

書室閱讀推動教師吳英帛說，去年8月至今，全校有日報及周刊，3到6年級讀報，1、2年級讀周刊，兩人1報輪流帶回家，扎實推動閱讀。起初只有少數班級實施，後來變成全校總動員，透過有獎徵答，2年來學校閱讀率雙倍成長。

校長邱坤玉說，學校位在鄉村，經費有限，要利用資源整合概念，「閱讀不是死守著書，它可以轉化昇華」，以孩子們的思維為出發點，多元且生動推展，邀請作家演講、參觀長治鄉圖書館、欣賞手偶劇場等，推展多元活動，成為屏東縣內唯一教育部閱讀磐石獎的學校。

屏東縣長興國小全校總動員閱讀，今年獲得教育部閱讀磐石獎。 / 記者蕭雅娟／攝影

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